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青少年近视或与日光灯照明有关

导读:青少年近视的起因除了遗传基因、不良的读书姿势习惯等因素以外,还与教室照度不足、青少年食糖过多、蛋白质过量、缺少某种维生素或微量元素等有关。笔者认为青少年近视与日光灯照明有直接关系。

  青少年近视的起因除了众所周知的遗传基因、不良的读书姿势习惯等因素以外,不少专家、学者还提出教室照度不足、青少年食糖过多、蛋白质过量、缺少某种维生素或微量元素等见解。

  而笔者认为,青少年近视的产生与日光灯照明有着直接的关系。其理由是日光灯(荧光灯)的频闪性,直接影响青少年视力。

  日光灯是一种气体放电灯,它有很强的频闪性,即随着50Hz单相交流电压的正弦周期交变,其发光光通量也相应发生周期性变化。

  通常接入单相交流电路的日光灯的光波动达55%,而白炽灯由于钨丝的热惯性,其光的波动仅为5%~13%.这种频率的闪烁虽难以被肉眼所分辨,但当用日光灯照射转动物体时,就会明显地反映出来。它使人眼产生物体慢转、停转(当被照物体的转动频率是日光灯闪烁频率的整数倍时),甚至倒转的错觉。

  虽然日光灯的频闪性往往被大部分人所忽略,而事实上对人的视力是有影响的。特别是当电网供电电压过低或很不稳定、环境温度低、日光灯的灯管老化、电容被击穿或接触不良时,这种闪烁就更为严重,极易导致人的视觉疲劳,这对成长发育中的青少年的影响尤为严重。

  此外,日光灯含有较多的紫外线成分,其峰值功率波长为430纳米,而人眼对光*敏感的波长为550纳米的黄绿光,这样其显色性就较差。

  随着电视和电脑的日益普及,人们对于闪烁的荧屏(CRT)对人视力的伤害已有清醒的认识。为了减低这种伤害,设计人员正将早期的隔行扫描逐步向逐行扫描和100Hz扫描发展,生产出所谓“不闪烁”的产品,这与日光灯照明的闲烁性对人眼的损伤在原理上是一致的。

  由于日光灯与白炽灯相比,其发光效率高、平均寿命长、在相同照度条件下支付电费较少的优点,而被全国普遍采用。这样,在现实生活中出现下述种种现象就容易得到解释了:

  相当多的青少年在学龄前并不近视,但自从读小学、初中后视力不断下降,部分学生急剧下降。医疗保健人员通常以儿童上学后,功课多、视力疲劳、读写姿势不端正、教室照度木足等原因来解释。虽然这也是重要的影响因素,但毕竟忽视了日光灯照明对青少年视力所产生的不利影响。许多老同志都有这样的体会,四五十年前,社会经济贫穷而落后,中小学教室大多是采用自然光来照明的。阴天和早晚时光线很暗,即使有照明装置,也只有几盏白炽灯。在家晚自习或做作业,用的是冒着黑烟、昏暗的油灯,*好的也只有带玻璃罩的煤油灯,有人连这也用不起。就是在这种恶劣条件下,患近视(特别是深度近视)的学生并不太多。相反,在经济条件改善后,学校教室里普遍用上了日光灯,此时近视患者却反而增加。

  有的家庭反映,学生在家庭自习时,采用白炽灯照明的,患近视者相对较少;长时间热衷于看电视、玩游戏机、电脑的青少年近视率相对较高,这也是佐证。

  综上所述,笔者认为教室和家庭日光灯照明对青少年近视的形成直接相关。至于相关的程度和机理,尚需进行光学、医学、电学、环境学等多学科的科学分析研究,并应在实践中做广泛围、大批次的对照试验,从而优选学校照明的光源、照明器材及照明规范,以减低青少年近视的发生率。

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